İç Mimari Proje Sürecinde Göstergebilimsel Yönelimin Öğrenci Projeleri Üzerinden Okunması

Cemre Demirci; Esin Sarıman Özen

doi:10.53463/8genart.202400276

Yazarlar

Cemre Demirci İstanbul Okan Üniversitesi Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü https://orcid.org/0000-0003-2879-9005
Esin Sarıman Özen Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü https://orcid.org/0000-0003-0553-117X

DOI:

https://doi.org/10.53463/8genart.202400276

Anahtar Kelimeler:

Göstergebilim- iç mekan göstergebilimi- göstergebilimsel analiz

Özet

Bir iletişim nesnesi olarak mekân, sahip olduğu fiziksel unsurların birer bildirişim nesnesine dönüşmesi ile, özne-mekân etkileşimi sonucu kullanıcıya çeşitli kimlikler sunmaktadır. Bu olayın anlama ve anlamlandırma sürecine odaklanan iç mekân göstergebilimi, mekânın verilerinin kullanıcı üzerinde oluşturulduğu duyumsamaları ve bu duyumsamaların nasıl süreçlerden geçtiği ile ilgilenmektedir. İç mimarlık eğitiminin, öğrencilere dolaylı yoldan kazandırdığı biçimsel soyutlama yöntemleri, tasarımlarının arka planındaki anlam ve kimliği oluşturmalarında birer yönlendirici olma özelliği taşımaktadır.

Bu çalışma kapsamında, öncelikle genel göstergebilimsel yöntemlerin tanımlandığı bir literatür araştırılmasına yer verilmiş, örneklem olarak iki adet öğrenci projesi, analizlenmek üzere seçilmiştir. Bu projeler üzerinde Ferdinand de Saussure'ün göstergebilimsel yöntemi çerçevesinde varlık gösteren, sentagmatik ve paradigmatik unsurların incelemesini kapsamaktadır. Analiz edilen projelerin çıktıları, iç mimarlık öğrencilerinin, göstergebilimsel yöntemleri teorik düzeyde öğrenmeden dahi, bu yöntemleri tasarım süreçlerine içselleştirerek uygulayabildiklerini ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu çalışma, iç mimarlık disiplininde göstergebilim kavramının eğitim sürecine entegre edilmesinin önemini vurgulama amacı taşımaktadır.

Referanslar

Akerson, F. (2019). Göstergebilime Giriş. İstanbul: Bilge Yayınları.

Atabek Ü. ve Atabek, G. Ş. (Ed.). (2007). Medya Metinlerini Çözümlemek İçerik, Göstergebilim ve Söylem Çözümleme Yöntemleri. Ankara: Siyasal Kitapevi.

Eco, U. (2000). Açık Yapıt. (Çev. Nilüfer Uğur Dalay). İstanbul: Can Yayınları.

Gottdiener, M. (2005). Postmodern Göstergeler. (Çev. E. Cengiz-H. Gür-A. Nur). İstanbul: İmge Yayınları.

Grütter, J. K. (2020). Basics of Perception in Architecture. Bern: Springer Nature.

Guiraud, P. (1994). Göstergebilim. (Çev. Prof. Dr. Mehmet Yalçın). Ankara: İmge Yayınları.

Güneş, A. (2013). Göstergebilim tarihi. Humanities Sciences, 8(4), 332-348.

Hjelm, S. I. (2002). Semiotics in Product Design. CID-175.

Turan, A. Z. (2001). Tasarımda İletişim Sürecinin Oturma Elemanları Üzerinde İrdelenmesi. (Yüksek lisans tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi, İstanbul). Erişim Adresi: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=5T1_CZ5-UGb9QCmoURec4OIchw3UGOuS7UHZ42uDFHBfTKs3K5iBJBMznTRMJE6I

Özçam, I. (2013). Biçim Dili ile İletişim Ekseninde Mobilyanın Sembolleşmesi ve Günümüz Mobilyasının Sembolleşmesinde Rol Oynayan Sosyolojik ve Teknolojik Etkenler. (Doktora tezi, MSGSÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.) Erişim Adresi: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=iTkOhwevEenJZ3onUvs52p2lHtiPzXtt4_cAllxlCgXF2Am8UJO2-r3D70-FasGL

Parsa, A. F. (2022). Fotoğraf ve Görsel Göstergebilim Üzerine [Çevrimiçi forum yorumu]. Erişim Adresi: https://kontrastdergi.com/alev-fatos-parsa-fotograf-ve-gorsel-gostergebilim-uzerine-50-sayi/

Peirce, C. S. (1978). Ecrits sur le signe. Paris: Seuil.

Rifat, M. (2018). Açıklamalı Göstergebilim Sözlüğü. İstanbul: Alfa Yayınları.

Short, T. L. (2007). Peirce's Theory of Signs. Cambridge: Cambridge University Press.