🎯 Sınavda nasıl karşımıza çıkar
ÖSYM'nin yaptığı sınavlarda karşılaştırma yapıları hem dilbilgisi sorularında hem de cloze/cümle tamamlamada karşımıza çıkar: cümlede 'than' veya 'as...as' boşluğu, akademik bir metinde iki değişkenin/grubun kıyaslandığı bir cümlenin tamamlanması, ya da 'the + comparative...the + comparative' gibi paralel bir yapının bir yarısının boşluk bırakılmasıdır. Sıklıkla iki bilimsel bulgu, iki yöntem ya da iki dönem arasındaki farkı ifade eden akademik cümlelerde test edilir.
🔑 Çözüm stratejisi
- Cümlede 'than' görüyorsanız kesinlikle comparative (-er / more + sıfat) arayın; 'than' olmadan 'more' kullanılmaz (çıplak 'more' superlative veya belirleyici işlevindedir).
- 'the' + '-est' / 'the most' + 'of/in/among' kalıbı görüyorsanız superlative'dir; üç veya daha fazla unsur arasında en uç noktayı belirtir.
- 'as + sıfat/zarf + as' gördüğünüzde eşitlik karşılaştırması olduğunu, olumsuzda ise 'not as/so...as' ile 'daha az' anlamı taşıdığını unutmayın.
- 'the + comparative..., the + comparative...' kalıbında iki tarafın da aynı yapıda (comparative + isim/sıfat) paralel olması gerektiğini kontrol edin (ör. 'The more you practise, the better you get').
- 'comparative + and + comparative' (bigger and bigger, more and more difficult) kademeli/artan değişimi ifade eder; tek başına 'more' değil mutlaka tekrar yapısı arayın.
- Sayılabilir isimlerle 'fewer', sayılamaz isimlerle 'less' kullanılır (fewer students / less information); bu ayrım özellikle çeldiricilerde test edilir.
- Pekiştireç (much, far, a lot, a bit, slightly) yalnızca comparative'den önce gelir, superlative'den önce değil; 'much more important' doğru, 'much most important' yanlıştır — bu ipucuyla şıklardan biri elenebilir.
⚠️ Sık tuzaklar
- 'than' olmadan çıplak 'more/-er' kullanmak veya tam tersi 'than' varken pozitif sıfat (positive degree) bırakmak.
- Sayılamaz isimle 'fewer', sayılabilir isimle 'less' kullanmak (fewer data yerine less data doğru, çünkü 'data' sayılamaz kabul edilir; ama 'fewer studies' doğru çünkü 'studies' sayılabilir).
- 'the + comparative, the + comparative' yapısında ikinci tarafı normal cümle yapısıyla kurup paralelliği bozmak.
- 'different from' yerine 'different than/to' gibi bölgesel/gayri resmî varyantları akademik testte tercih etmek; ÖSYM 'different from' formunu bekler.
- Üç şeyden fazlasını kıyaslarken comparative (-er/more), sadece iki şeyi kıyaslarken superlative kullanmak (mantıksal tuzak).
✍️ Kuralı gösteren örnek
The second sample yielded results that were far more consistent than those of the first one. (far, comparative'i pekiştirir; 'than' zorunlu) The more variables a model includes, the more difficult it becomes to interpret. (paralel 'the + comparative' yapısı) This method is not as reliable as the one used in the previous study. (eşitsizlik: 'not as...as') Researchers found fewer significant correlations in the second phase, though they collected less data overall than before. (fewer: sayılabilir 'correlations'; less: sayılamaz 'data') The gap between the two groups became wider and wider as the experiment progressed. (comparative + and + comparative: kademeli artış)