Rebecca Rogers’ın “Eğitimde Eleştirel Söylem Analizine Giriş” Kitabının İncelenmesi

Yazarlar

DOI:

https://doi.org/10.53463/innovltej.20240300

Anahtar Kelimeler:

kitap eleştirisi- eleştirel söylem analizi

Özet

Bu makale, “An Introduction to Critical Discourse Analysis in Education” (Rogers, 2011) kitabının ikinci baskısını incelemektedir. Bu kapsamlı kaynak, eğitim bağlamında dil, bağlam ve anlam kesişimini eleştirel bir şekilde analiz etmektedir. Kitap, söylemin özellikle Amerikan bağlamında, sosyal ve kültürel unsurlardan nasıl etkilendiğini ele almaktadır. Kitabın editörü Rogers, dilin eğitim deneyimlerini ve güç dinamiklerini şekillendirmedeki rolü üzerine içgörüler sunmak için çeşitli akademisyenleri ve söylem teorisyenlerini bir araya getirmektedir.

 

Yazar Biyografileri

Neslihan Keleş, Atatürk Ünversitesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Erzurum, Türkiye

Şu anda Trabzon Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu’nda öğretim görevlisi olarak çalışmaktadır. Atatürk Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı’nda doktora adayıdır. Araştırma alanları derlem dilbilimi, sınıf içi etkileşim ve teknolojinin dil öğretimine entegrasyonudur.

Elif Aydın Yazıcı, Trabzon Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Trabzon, Türkiye

Şu anda Trabzon Üniversitesi’nde öğretim görevlisidir. Lisans eğitimini İngiliz Dili ve Edebiyatı, yüksek lisans eğitimini Uygulamalı Dilbilim alanında tamamlamıştır. Doktora eğitimini Bahçeşehir Üniversitesi’nde İngiliz Dili Eğitimi alanında yapmıştır. Araştırma alanları arasında iki dilli eğitim, diller arası geçiş, öğretmen eğitimi ve öğretmen kimliği yer almaktadır.

Referanslar

Maalej, Z. (2005). Book Review: An introduction to critical discourse analysis in education. Rogers, R. (2004). An introduction to critical discourse analysis in education. Routledge.

Rogers, R. (2011). An introduction to critical discourse analysis in education (2nd ed.). Routledge.

Bialostock, S. (2006). Review of An Introduction to Critical Discourse Analysis in Education, by R. Rogers. Language in Society, 35(5), 788–792.

Zheng, H. (2012). Book review: Rebecca Rogers (ed.), An Introduction to Critical Discourse Analysis in Education. Discourse & Society, 23(4), 458- 459.

https://doi.org/10.1177/0957926512450048d

İndir

Yayınlanmış

2024-12-29

Nasıl Atıf Yapılır

Keleş, N., & Aydın Yazıcı, E. (2024). Rebecca Rogers’ın “Eğitimde Eleştirel Söylem Analizine Giriş” Kitabının İncelenmesi. Innovations in Language Teaching Journal, 1(1), 138–142. https://doi.org/10.53463/innovltej.20240300

Sayı

Cilt 1 Sayı 1 (2024): INNOVLT 2024

Bölüm

Kitap İncelemesi

Lisans

Telif Hakkı (c) 2024 Sekizgen Academy

Creative Commons License

Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.