Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "de" veya "ki"nin yazımıyla ilgili bir yanlışlık vardır?

Uyku günlüğü tutmaya başlayan bir kişi, ilk hafta yatakta geçirdiği süreyi kaydetti. Kayıtlar düzenli görünse de sabahları neden farklı hissettiğini açıklayamıyordu. Sonraki hafta uykuya dalmak için beklediği süreyi ve gece uyanmalarını da not etti. Böylece yatağa girmekle uyumaya başlamak arasındaki fark, günlükte ayrı bir yer kazandı. Bu örnek, kişinin yaşantısını izlerken kolay ölçüleni asıl merak ettiği şeyle karıştırabileceğini gösterir. Bir kaydın ayrıntılı görünmesi yeterli değildir; kullanılan göstergenin neyi temsil ettiğini bilmek gerekir. Sayı, ancak soruyla ilişkisi açık olduğunda anlamlı bir bilgiye dönüşür.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?

"Kurul, öneriyi bu aşamada uygulanabilir bulmadı; ancak yeni verilerle yeniden değerlendirebileceğini belirterek açık kapı bıraktı."
Bu cümlede "açık kapı bırakmak" sözüyle kurulun hangi tutumu anlatılmaktadır?

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ünlü düşmesine hem ünsüz yumuşamasına uğramış sözcükler vardır?

Bir dinleme uygulaması, kullanıcının önceki seçimlerine benzeyen kayıtları önerdiğinde aranan müziğe ulaşmak kolaylaşır. Ne var ki kullanıcı, kendisine sunulmayan kayıtların varlığını fark etmeyebilir. Uygulamanın isabetli görünmesi, öneri alanının geniş olduğunu göstermez. Bunu inceleyen tasarımcılar, öneri listesinin küçük bir bölümünü önceki tercihlerden uzak kayıtlara ayırdı. Kullanıcılar bu kayıtların bir kısmını atladı, bir kısmını ise sonraki listelerine ekledi. Deneme, alışılmış beğenilere uygunluk ile yeni şeylerle karşılaşma fırsatının ayrı ayrı değerlendirilmesi gerektiğini düşündürdü. Kolay seçim yapmakla seçim ufkunun genişlemesi aynı deneyim değildi.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Çevirirken karşıma çıkan bir sözcük için sözlükte uygun bir karşılık bulduğumda işimin bittiğini düşünmüyorum. O sözcüğün cümlede nasıl bir ses taşıdığına, konuşanın onu isteyerek mi yoksa çekinerek mi söylediğine bakıyorum. Aynı karşılık bir yerde alaycı, başka bir yerde içten duyulabiliyor. Bu nedenle bazen sözcük düzeyinde daha yakın görünen karşılıktan uzaklaşıp cümlenin etkisini koruyan bir seçim yapıyorum. Bu seçim keyfî değil; çevredeki cümlelerle ve konuşanın tutumuyla sınanıyor. Benim için sadakat, sözcükleri yan yana eşlemekten çok metnin kurduğu ilişkiyi başka dilde yeniden kurabilmekte yatıyor.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş bir yanıt olabilir?

Bir deneyde beklenen sonucu elde edemeyen ekip, önce ölçüm aracının bozulduğunu düşündü. Aracı başka örneklerle sınadıklarında ölçümlerin tutarlı olduğunu gördüler. Bunun üzerine deneyin dayandığı varsayımları yeniden ele aldılar. Başlangıçta başarısızlık diye kaydettikleri sonuç, araştırmanın asıl sorusunu değiştirdi. Ekibin ilerlemesini sağlayan, ilk beklentisini daha güçlü savunması değil, beklentiye uymayan veriye inceleme hakkı tanımasıydı. Elbette beklenmedik bir ölçüm kendi başına yeni bir keşif sayılmaz. Önce hatadan ayrılması gerekir. Fakat bu ayrım yapıldıktan sonra onu dışlamak, araştırmacının henüz fark etmediği bir sorunun üstünü örtmesine yol açabilir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Bir yemek tarifindeki ölçüler, uygulamanın nedenini anlamayı tek başına sağlamaz. Söz gelimi hamurun dinlendirilmesi gerektiğini okumak, bekleme süresinin işlevini açıklamaz. Aynı hamurdan ayrılan iki parçanın biri hemen, diğeri dinlendirildikten sonra açıldığında aradaki fark görülebilir. Benzer biçimde, sebzeyi tencereye farklı aşamalarda eklemek dokunun nasıl değiştiğini gösterir. Bu denemeler tarifi gereksiz kılmaz; tarifteki adımların hangi sonuca bağlandığını görünür hâle getirir. Böylece mutfakta öğrenme, bir yönergeyi eksiksiz izlemekten, yönergenin dayandığı ilişkiyi kavramaya doğru ilerler. Kişi yeni bir malzemeyle karşılaştığında da bu ilişkilerden yararlanabilir.
Bu parçada düşünceyi geliştirmek için ağırlıklı olarak hangi yola başvurulmuştur?