Soru 3 / 8Fen Bilimleri · Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam
Aşağıdaki tabloda dört atığın hangi kutuya atılması gerektiği verilmiştir.
Tabloda hangi eşleştirme yanlıştır?
Soru 4 / 8Fen Bilimleri · Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam
Bir öğrenci, kırık bir cam şişeyi eritip yeni bir cam kavanoz üretilmesi ile boş bir cam kavanozu yıkayıp içine baharat koyarak tekrar kullanmanın "aynı şey" olduğunu düşünüyor. Şekildeki tablodaki bilgilere göre bu düşünceyle ilgili en doğru değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 5 / 8Fen Bilimleri · Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam
Katı atıkların kaynağında ayrıştırılmasının önemi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6 / 8Fen Bilimleri · Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam
Bir öğrenci, "Geri dönüşüm kutusuna attığım her şey geri dönüştürülür" demektedir.
Bu ifade için ne söylenebilir?
Soru 7 / 8Fen Bilimleri · Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam
Aşağıdakilerden hangisi geri dönüştürülebilen bir atık değildir?
Soru 8 / 8Fen Bilimleri · Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam
Geri dönüşümün doğal kaynaklar açısından yararı aşağıdakilerden hangisidir?